Thương cho roi cho vọt... Câu này của người xưa bao hàm cả nghĩa bóng, chứ không chỉ duy nhất một nghĩa đen, bởi quan niệm giáo dục của ngày xưa có phần nghiêm khắc hơn ngày nay. Vậy nhưng chẳng hiểu vì lý do gì, một số thầy cô ngày nay lại chỉ hiểu duy nhất một nghĩa. Và vì chỉ hiểu có một nghĩa nên họ đã áp dụng một cách nồng nhiệt quá mức cần thiết biện pháp roi vọt dành cho những đối tượng giáo dục của mình: các em học sinh.

Báo chí từng phải la làng về việc thầy cô bắt học trò liếm ghế, đem phơi nắng học trò, nộp  học trò cho công an như tội phạm, đánh học trò đến mức chấn thương..., và gần đây nhất là vụ cho phép cả học sinh cùng lớp xúc phạm bạn mình... Có chút gì có thể gọi là hiệu quả giáo dục từ những hành động mang tính sỉ nhục này không? Chắc chắn là không. Người bị phạt chẳng những không nhận ra cái sai của mình (nếu trước đó đã phạm) mà chỉ cảm thấy nặng nề hơn với thầy cô, trường lớp, chỉ thấy bị tổn thương, khiến sinh lòng oán hận cả thầy cô và trường lớp. Và như thế, những biện pháp giáo dục kiểu này đã trở thành phản tác dụng, phản giáo dục thực sự.

Học trò ngày nay có điều kiện để hiểu biết hơn rất nhiều so với những thế hệ trước. Các phương tiện truyền thông hiện đại đã cung cấp cho họ vô số thông tin cũng như cách nhận định cuộc sống khác biệt hơn nhiều so với thế hệ cha mẹ mình, không loại trừ thái độ bất kính và khiêu khích đối với thầy cô. Để dạy dỗ họ một cách có hiệu quả, đòi hỏi các thầy cô một bản lĩnh tối cần gồm kiến thức từ sách vở và cuộc sống, tư cách thực sự gương mẫu của người thầy, và nhất là, một tình thương yêu đủ để buộc mình tìm được phương cách tốt nhất, hợp giáo dục nhất trong việc làm thay đổi những học sinh sai phạm, bất trị.

Lòng yêu nghề này, nếu chưa có được sau khi rời khỏi trường sư phạm, thì người làm thầy cô buộc phải tự mình nuôi lớn, tự mình rèn luyện, qua cọ xát mỗi ngày, trong công việc đầy khó khăn mang tính quyết định cho tương lai mà họ đã chọn: nghề làm thầy.

Cơm cha, áo mẹ, công thầy... Không thầy đố mày làm nên... Những câu tục ngữ đã nói lên  ý nghĩa tốt đẹp của nghề dạy học. Hãy góp phần làm cho các em học sinh của chúng ta hiểu được điều này, một cách thấu đáo nhất.

Tất nhiên không phải bằng cách trấn áp.

Thanh Niên